Documentación (calle del pañuelo)
Ficha 1
Descripción del objeto: Imagen
Localización: http://www.minube.com/rincon/calleja-del-panuelo-a119118
Valoración: Aquí tenemos una imagen de esta angosta calle.

Ficha 2
Descripción del objeto: Ubicación
Localización:
https://www.google.es/maps/place/Calleja+del+pa%C3%B1uelo/@37.879983,-4.778614,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0xd6d2082c46b0379:0x2e358ef5d25e3515
Valoración: Con esta Ubicación podrás llegar fácil y rápido a la calle del Pañuelo.

Ficha 3
Descripción del objeto: Pagina web
Localización: http://www.turismodecordoba.org/seccion/calleja-del-panuelo
Valoración: En esta página describe la calle en pocas palabras, y además te invita a que si visitas córdoba uno de tus destinos tiene que ser esa calle.

Ficha 4
Descripción del objeto: página web
Localización: http://www.diariocordoba.com/noticias/cultura/calleja-panuelo_697025.html
Valoración: Descripción subjetiva en primera persona de esta calle y de las sensaciones que transmite.

Ficha 5
Descripción del objeto: Vídeo
Localización: https://www.youtube.com/watch?v=c2hMO5cIyA0
Valoración: El pele, cantaor córdobes en este vídeo nos cuenta y explica sus gustos por esta calle y por qué.





Os traslado aquí algunas de las ideas que os sugerí, para enriquecer el guion con reflexiones propias, personales.

a) El origen del nombre de las calles. ¿Por qué se decide poner un nombre a una calle? Fijaos que en el mundo anglosajón conocemos que muchas veces se limitan a poner números a sus calles para identificarlas. A todos nos suena la Quinta Avenida de Nueva York. Poner un nombre a una calle tiene varios fines: a) organizar un recorrido, identificar un trayecto mediante nombres y b) fijar en la memoria de la colectividad, de los ciudadanos el nombre de algún acontecimiento, lugar o persona que se considera relevante para la historia de la ciudad, o más general del mundo.

b) Si en un determinado momento histórico, un determinado lugar, hecho o persona se consideran relevantes, en otro momento histórico puede considerarse negativo la memoria de ese hecho. Los latinos emitían un edicto para prohibir el uso de ese nombre, incluso de emperadores: damnatio memoriae. En España, por ejemplo, con la llegada de la democracia los ayuntamientos que tenían calles, plazas, lugares que remitían a los vencedores de la Guerra Civil (en Córdoba, Paseo de la Victoria, Plaza del Caudillo o de José Antonio Primo de Rivera...) han ido sustituyendo esos nombres por otros, normalmente, por el tradicional, el anterior a la Guerra Civil.


Guion:

1ºEscena. María está tumbada en el sillón de su casa con el portátil en las piernas. Son las 10:00 de la mañana y ella preocupada porque tiene que entregar un trabajo para el instituto en los próximos días y aún no ha empezado. Plano general.

María: Uff…Madre mía, yo no sé por dónde empezar esto. (Suspira). Qué agobio.

2ºEscena. María recibe un mensaje de sus amigas que las invitan a salir. Plano de detalle

3º Escena. Plano medio. Puerta de la casa de María. Llamada al timbre. María abre.

María. ¿Qué hacéis aquí?
Angie: ¿Pues qué vamos a hacer aquí? ¡Ayudarte!
Marta: Venga, enséñanos qué tienes que hacer.
María: En serio, ¿me vais a ayudar? Uf…No sabéis la falta que me hace. Venga, pasad y os lo explico.

4ºEscena. Plano general. Salón de la casa de María. Las tres amigas están sentadas en el sofá y María les explica de qué va su proyecto.

María: A ver, os explico: consiste en un trabajo sobre el nombre de las calles de Córdoba.
Angie: Tengo una idea. En lugar de quedarte aquí, en tu casa, amargada, podríamos salir a la calle y hacer algo más entretenido: investigamos, tomamos fotos...
Marta: ¡Sí! Hace poco tiempo estuvimos de excursión con una guía por las calles de Córdoba y la verdad es que aprendimos bastantes cosas.
Angie:¿Qué te parece si te ayudamos a grabar un vídeo?
María: Ah, pues sí, no se me había ocurrido.
Marta:¿Quedamos esta tarde?
María: Venga, perfecto.

5º Escena. Paseando por Córdoba, las tres amigas empiezan a pensar sobre qué calles podrían hacer el trabajo de María. Plano general.

Angie: María, ¿hay alguna calle que te llame la atención?
María: Pues, la verdad es que no lo he pensado.
Marta: Vamos para allá. Hay cerca una calle que me parece muy interesante
María: Vale, a ver qué tal.

6º Escena. Calle del pañuelo. Plano general. Las tres amigas entablan una conversación sobre la calle del Pañuelo. Plano medio.

Marta: María, ¿conoces esta calle?
María: He oído hablar de ella...
Angie: ¿Sabes por qué se llama así?
María: Um, no, la verdad (con duda).
Marta: Angie, déjame tu pañuelo. ¡Mira! (Marta hace la demostración de que la anchura de la calle es igual a la del pañuelo de una dama)
Angie: Es una de las calles más estrechas del mundo.
María: Aaah, claro, ya entiendo por qué se llama así.¿Y por qué es así de estrecha?
Marta: Porque antiguamente las calles se hacían a medida de las personas, para las personas. No se pensaban para el tráfico de los coches, de camiones, de autobuses... como ahora.
Angie: Además, la razón era también defensiva: no pueden pasar más de dos personas a la vez.
María: ¡Qué tranquilidad! Sin ruidos... Esto me está gustando, pero que no se entere el profe. Vamos a buscar otra calle.
Las tres amigas intentan pasar por esta estrecha calle a la vez y fracasan. Tropiezan entre ellas y se ríen. Fundido.